Exercícios sobre fungos 7º ano ciências ensino fundamental//

ENTENDENDO O CAPÍTULO

1) O que são micoses?

2) Qual a importância dos fungos na cadeia alimentar?

3) Cite dois exemplos que representa a importância econômica dos fungos?

4) Cite dois tipos de prejuízos causados pelos fungos.

5) Cite algumas doenças que podem ser causadas por fungos nos seres humanos.

6) Que tipo de medicamentos são feitos a partir de fungos.

7) Como se chamam a associação entre fungos e algas?

8) Você conhece algum alimento que leve fungo em sua produção? Qual alimento?

9) Como podemos prevenir as micoses?

10) Se os fungos não se locomovem, como eles podem espalhar por todo Terra?

11) O que são hifas?

12) O que são micélio?

13) Explique o que é candidíase?

14) O que são esporos?

15) Em que os fungos são diferentes dos vegetais?

16) De que é formado o corpo dos fungos?

17) De que se alimenta os fungos?

18) Dê exemplo de fungo unicelular e cite sua importância?

19) Todos os cogumelos são comestíveis? Justifique.

20) Dê exemplos de bebidas produzidas por fermentação alcoólica.

DESAFIOS

1) Nas receitas de pães, o fermento biológico deve ser adicionado a um líquido morno, que pode ser

água ou leite. Essa temperatura facilita o desempenho dos micro-organismos presentes no fermento

conhecidos como_______________________ que realizam o processo de ___________________

e liberam _____________________ responsável pelo crescimento da massa, além de produzirem

_________________________ durante a realização desse processo.

As palavras que completam corretamente essas lacunas são, respectivamente,

A) bactérias, fermentação lática, oxigênio, ácido lático.

B) bactérias, respiração celular, gás carbônico, ácido pirúvico.

C) fungos, fermentação acética, oxigênio, ácido acético.

D) fungos, fermentação alcoólica, gás carbônico, álcool etílico.

2) A decomposição de restos de plantas e animais forma o húmus, camada superior do solo, rica em
nutrientes. O processo de decomposição ocorre devido à ação de seres vivos presentes no solo
denominados
A) bactérias e fungos.
B) cianobactérias e vírus.
C) eucariontes e autótrofos.
D) vírus e protozoários.

3) É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz muitos benefícios, tais como: retém a umidade do solo por mais tempo, funciona como reservatório fixo de nitrogênio, promove a liberação de nutrientes lentamente, além de impedir a compactação de solos argilosos e promover a agregação de solos arenosos.
O húmus é um componente do solo e é formado a partir da
A) decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo.
B) fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas.
C) mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha.
D) transformação dos minerais primários em minerais secundários.

4) Quando pensamos em bactérias e fungos, na maioria das vezes os associamos a doenças. Não é mesmo? Contudo tem grupos desses microrganismos que nos auxiliam no nosso dia a dia. Por exemplo, o pão e o iogurte são produzidos graças aos
A) protozoários (ameba) e bactérias (os lactobacilos).
B) fungos (as leveduras) e bactérias (os lactobacilos).
C) fungos (as leveduras) e protozoários (o tripanossoma).
D) bactérias (os lactobacilos) e insetos (o Aedes aegypti).

5) Um médico, apos observar várias vesículas brancas na mucosa dos lábios de um bebê, diagnosticou a doença como sapinho. À mãe do bebê, tranquilizando-a, corretamente informou tratar-se de uma doença causada por:
a) vírus.
b) fungos.
c) protozoários.
d) bactérias.

IDENTIFICANDO

1) Procure no caça-palavras os seguintes termos relacionados aos fungos:

QUITINA                LEVEDO                    BOLOR                    HIFAS                MICÉLIO                     MICOSE                  MUTUALISMO          LÍQUEN             FERMENTAÇÃO                   CONTROLE BIOLÓGICO

2) A que grupo ou reino cada organismo da figura abaixo pertence?

Confira mais informações assistindo o vídeo: REINO FUNGI

https://youtu.be/8Cp3afA1YFI

Gabarito: entendendo o capítulo. 

1) Doenças causadas por fungos.

2) Eles são decompositores. E, dessa forma, devolvem os sais minerais e a água ao ambiente e contribuem para a reciclagem da matéria.

3) Usado na produção de alimentos e na fabricação de antibióticos.

4) A putrefação de alimentos, causar doenças e destruição de plantações.

5) Frieira, candidíase (sapinho), pitiríase, caspa e outras moléstias.

6) Antibióticos.

7) Líquens

8) Sim, pão.

9) Após o banho, enxugue-se bem, principalmente entre os dedos dos pés e na virilha. Evite emprestar ou pedir emprestado chuteiras, sapatos, meias e calções e procure não ficar tanto tempo de tênis. Cuide bem da higiene pessoal.

10) Os fungos se reproduzem por produção de esporos que podem ser levadas pelo vento, assim, se espalham por novos ambientes.

11) São conjuntos de filamentos que se entrelaçam e formam o micélio.

12) Micélio vem do grego mykes, que significa cogumelo, mais élio, que sugere tecido. O micélio é o corpo do fungo uma formação de um emaranhado de hifas.

13) A candidíase é uma micose, provocado pelo fungo Candida albicans, pode afetar a pele e as mucosas da boca (causando o popular sapinho) ou da vagina.

14) São células microscópicas geradas pelos fungos para a reprodução.

15) Eles são heterótrofos, não formam tecidos verdadeiros, apresentam espécies unicelular e pluricelulares, apresenta quitina substância presente em alguns invertebrados. etc.

16) O corpo dos fungos é formado por um conjunto de fios, as hifas.

17) Eles se alimentam de matérias orgânicas, cadáveres, folhas mortas, fezes, urina e outros resíduos encontrados no solo e na água.

18) O levedo de cerveja (Saccharomyces cerevisiae) é um fungo unicelular. É utilizado na produção de álcool e de bebidas alcoólicas, como vinho e cerveja é também encontrado no fermento biológico de padaria e é utilizado na produção de pão.

19) Não, há espécies usadas na culinária (comestíveis), espécies, espécies venenosas como o Amanita muscaria.

20) Vinho e cerveja.

Gabarito: desafios:

1. d

2. a

3. a

4. b

5. b

Gabarito identificando:

1. resposta pessoal.

2. vírus: a, f        

monera (bactérias): c

protista (protozoários): b, d

fungos: e

Exercícios sobre protozoários 7º ano ciências fundamental.

ENTENDENDO O CAPÍTULO

1) Qual é a característica fundamental das células procarióticas e eucarióticas?

2) Cite características dos seres do reino protista.

3) Dê exemplos de algas protistas.

4) Quais são os protistas heterótrofos.

5) Diferencie cílios de flagelos.

6) Como se locomovem os protozoários?

7) Onde vivem as algas protistas?

8) Como se da a transmissão da amebíase e quais os seus principais sintomas?

9) Todas as amebas são parasitas? Justifique.

10) Com relação a doença de Chagas, indique:

a) Flagelado causador;

b) sintomas da doença;

c) hospedeiros naturais;

d) inseto transmissor;

11) Por que a doença de Chagas é um grave problema social principalmente no Brasil?

12) Em que tipo de ambiente é mais comum a malária?

13) Em relação a malária, indique:

a) esporozoário causador;

b) inseto transmissor;

c) sintomas da doença;

14) Cite uma alga unicelular com nutrição autotrófica e heterotrófica.

15) Qual o protozoário causador da leishmaniose? Como essa doença é transmitida e como podemos preveni-la?

DESAFIOS

1) Em relação aos protistas são verdadeiras as seguintes afirmativas.

I) Alguns protistas são autótrofos e outros heterótrofos.

II) As euglenas são capazes de realizar fotossíntese e também de ingerir matéria orgânica do ambiente.

III) As diatomáceas têm nutrição heterotrófica.

IV) As algas produzem alimento e oxigênio no meio aquático.

V) Em regiões onde há malária, o uso de telas em portas e janelas e de cortinados nos leitos ajuda a evitar a transmissão da doença.

a) I, II e III

b) II, III e V

c) II, III e IV

d) I, II, IV e V

2) Indique a afirmativa correta, analisando cada frase abaixo.

a) Uma pessoa pode contrair malária porque convive com outra pessoa que tem malária.

b) O controle de sangue para a transfusão ajuda a evitar a transmissão da doença de chagas.

c) O transmissor da malária é um protozoário com flagelos.

d) O transmissor da doença de chagas é um protozoário ciliado.

3)  Os protozoários são seres que apresentam as seguintes características:

(A) Podem ser uni ou pluricelulares. Os pluricelulares apresentam um conjunto de filamentos formando seu corpo. Reproduzem-se por meio de esporos. São decompositores.

(B) São unicelulares heterótrofos. Suas células apresentam núcleo. A maioria se locomove por meio de pseudópodes, cílios ou flagelos.

(C) São unicelulares autótrofos ou heterótrofos, sem núcleo. Podem viver isolados ou formar colônias.

(D) Não são formados por células, não se alimentam, não respiram. Possuem apenas material genético e uma cápsula de proteína.

4) (PUC-SP) Recentemente foram relatados, no estado do Pará, casos de pessoas que contraíram doença de Chagas por ingestão de açaí. O Fruto, utilizado na elaboração de sucos, foi triturado juntamente com insetos conhecidos por barbeiros ou chupanças, que se esconderam em cestos cheios de açaís. As pessoas que adoeceram foram infectadas pelo:

a) Protozoário Plasmodium.

b) Protozoário Triatoma infestans.

c) Protozoário Trypanosoma cruzi.

d) Vírus Trypanosoma cruzi.

5) (UFOP-MG) Com relação à malária, é incorreto afirmar:

a) As formas infectantes são transmitidas pela picada do transmissor.

b) É diagnosticada através do exame das fezes humanas.

c) É uma doença que causa febre em intervalos regulares.

d) O transmissor é um inseto popularmente chamado de mosquito prego.

IDENTIFICANDO

1) Relacione cada protoctista da ilustração abaixo com sua forma de locomoção.

                                          Giárdia                  Ameba              Paramécio

a) Cílios _______________________________________

b) flagelos _____________________________________

c) pseudópodes _________________________________

2) Qual das imagens a seguir é um protozoário? Justifique.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Confira mais informações assistindo o vídeo: REINO PROTISTA
https://youtu.be/r0mnNg-casM

GABARITO. entendendo o capítulo
1) Procarióticas sem membrana nuclear; eucarióticas células com membrana nuclear, portanto com núcleo verdadeiro.
2) Unicelulares, eucariontes, autótrofos com clorofila em plastos e heterótrofos sem pigmentos fotossintetizante,
3) Euglenas , dinoflagelados, diatomáceas.
4) Os protozoários são os protistas heterótrofos.
5) Os cílios são filamentos curtos que ocorrem em grande número por célula.
os flagelos são longos e cada célula apresenta apenas um ou alguns poucos. Nos dois casos eles batem possibilitando a natação do organismo.
6) Se locomovem por pseudópodes, cílios e flagelos, embora haja espécies sem locomoção.
7) Elas constituem a maior parte do plâncton marinho e de água doce.
8) Através da ingestão de água ou alimentos contaminado por cistos. os sintomas da amebíase são cólicas, diarreia, com perda de sangue pelas fezes, fraqueza e anemia.
9) Não, muitas amebas vivem livremente em vários ambientes aquáticos, com seus pseudópodes podem pegar restos de diversas origens sem causar danos a qualquer outro ser vivo.
10) a) Trypanosoma cruzi, b) inchaço do tubo digestório e coração causando, insuficiência cardíaca, indisposição, enfraquecimento e dilatação do esôfago e do intestino. c) tatu e gambá. d) barbeiro.
11) Porque parte da população não tem condições de habitação adequada, como casas de alvenaria, que não deixam esconderijos para os barbeiros. Muitos moram em casas de pau-a-pique: ambiente ideal para o barbeiro se abrigar.
12) Nas regiões tropicais, ligada a matas úmidas, onde vive o mosquito anófeles.
13) Ex.: Plasmodium vivax, b) mosquito prego, o Anopheles (anófeles).  c) crises de febre, tremores, muito suor, enfraquecimento, anemia e problemas no fígado.
14) euglena.
15) Leishmania braziliensis. transmitida pela picada de um mosquito, o Phlebotomus (flebótomo) chamado de mosquito palha. a prevenção é feita pelo tratamento do doente e o combate ao mosquito.
 GABARITO: desafios
1) d           2) b              3) b               4) c               5) b
GABARITO identificando
cílios = paramécio                      flagelos = giárdia                  pseudópodes = ameba
a imagem B, apresenta núcleo verdadeiro, com membrana nuclear separando o material gético do citoplasma. 

Exercícios sobre vírus// 7º ano ciências fundamental.

1) “Um pacto de silêncio e inércia lançou o futuro da África num abismo. Em menos de 20 anos um continente inteiro tornou-se refém da doença... que, mundo afora sabia-se perfeitamente como prevenir... No início dos anos 90, os EUA chegaram a considerar que a Aids na África teria efeito benigno, por conter a superpopulação. A doença cresce exponencialmente... O número de casos, 53 milhões – já é maior que o de combatentes mortos nas duas guerras mundiais, na guerra da Coréia e na do Vietnam, juntas – Amenos que a comunidade internacional tome rédeas, a epidemia vai ameaçar populações inteiras”.

(Globo) Com relação a esta doença, assinale a alternativa INCORRETA:

a) O vírus da Aids pode ser transmitido durante a amamentação por mães portadoras.

b) Aids é uma doença transmissível por sangue contaminado e contato sexual.

c) Mulheres grávidas, mesmo infectadas, não transmitem o vírus para o filho.

d) O vírus ataca os linfócitos, células brancas, encarregadas da produção de anticorpos a defesa natural do corpo.

2) Considere as seguintes possibilidades de transmissão de um agente patogênico:

I- transfusão de sangue.

II- aperto de mão e abraço.

III- uso de banheiros públicos.

IV- relações sexuais.

V- uso de seringas, material cirúrgico e agulhas contaminadas.

O vírus da AIDS pode ser transmitido, comprovadamente, através de APENAS:

a) I, II e III                               

b) I, IV e V                          

c) II, III e IV                                  

d) II, IV e V

3) O sarampo, uma das doenças mais contagiosas que se conhecem, está de volta. Em 1996, foram registrados 1.600 casos no continente americano, e desde janeiro do presente ano, foram registrados  4. 169 casos no Brasil. O microrganismo causador do sarampo injeta na célula infectada seu material genético, que altera as funções normais de célula e passa a comandar a síntese das proteínas para a produção de novos microrganismos que são   a ruptura da célula infectada. Sobre esse microrganismo é correto afirmar que:

a) é uma bactéria que tem o material genético localizado dentro de seu núcleo;

b) é um vírus que tem organismo celular do tipo eucarioto;

c) é uma bactéria que não apresenta nem complexo de Golgi nem mitocôndrias;

d) é um vírus, e trata-se de um parasita obrigatório;

4) A História registra fatos dramáticos: como os ocorridos com a propagação mundial da gripe espanhola, em 1919, quando morreram milhões de pessoas em todos os continentes. Essa doença pode ser classificada como:

a) epidemia                    

b) endemia                       

c) de caso esporádico                             

d) pandemia

5) A maioria dos morcegos que vemos voando durante anoite, na cidade, são completamente inofensivos ao homem. São morcegos frugívoros, ou seja, que se alimentam de frutos. Existem também aqueles que são nectívoros ou, se alimentam do néctar das flores.  No entanto, no meio ocorrem morcegos vampiros, atraídos pela existência de bois, vacas e cavalos, dos quais sugam o sangue; eventualmente, esses morcegos podem sugar sangue do homem. Tal fato é preocupante, pois os morcegos

Hematófagos são, conhecidamente, transmissores de uma doença virótica e fatal, se não tratada a tempo.  A doença à qual o texto se refere é:

a) Caxumba.                                                                 

b) Raiva.

c) Rubéola.                                                                   

d) Hepatite.                                           

6) ALTERAÇÃO GENÉTICA DE TRANSMISSOR PODE ACABAR COM A DENGUE.

"A engenharia genética está prometendo uma solução para um dos flagelos dos países tropicais, como o Brasil. A ideia é impedir a implantação do agente causal no transmissor.” ("Folha de S. Paulo" - 12/05/96).

O transmissor e o agente causal da dengue são, respectivamente, um:

a) mosquito e um vírus.                                       

b) mosquito e uma bactéria.

c) percevejo e um vírus.                                      

d) percevejo e uma bactéria.

7.  Certos agentes infecciosos são formados apenas por material genético protegido por uma cápsula de proteína. Estes seres só conseguem se reproduzir quando invadem uma célula e utilizam suas estruturas, terminando por destruí-la. Estes agentes são;

(A) bactérias.                           

(B) fungos.                      

(C) protozoários.                       

(D) vírus.

8) Gripe espanhola, gripe do porco ou gripe aviária são vários nomes dados à gripe causada pelo vírus Influenza  A - H1N1. Esta gripe, de 1918 a 1919, matou aproximadamente 50 a 100 milhões de pessoas em todo o mundo. Para evitar que isso torne a acontecer, medidas estão sendo tomadas.

Entre elas, a mais importante no momento é;

(A) lavar bem as mãos varias vezes e ao tossir colocar o cotovelo frente a boca.

(B) aderir à campanha de vacinação, indo ao posto nas datas marcadas e se vacinando.

(C) ter contato com pessoas contaminadas pela gripe.

(D) apenas não sair de casa quando estiver chovendo, mas, se o fizer usar guarda chuva.

9) Muitas doenças podem ser evitadas. Algumas que matavam muitas pessoas antigamente, hoje deixaram de existir graças a pesquisas que possibilitaram a produção de vacinas. Estas vacinas:

(A) não ajudam  em nada.

(B) são ricas em vitaminas que fortalecem o nosso organismo.

(C) devem ser usadas depois que a pessoa já está com a doença, para fortalecer o organismo.

(D) ajudam o nosso corpo a criar anticorpos e evitar que fiquemos doentes, mesmo com a presença dos agentes causadores da doença, pois nos tornam imunes ao micro-organismo específico.

10) A dona-de-casa deve encher os latões de ferro e a caixa-d´água rapidamente para não desperdiçar água. Depois, a água é estocada e usada para beber, para fazer comida, lavar louça, tomar banho – e expor a família ao risco de pegar dengue. É isso mesmo: na casa de todas as famílias dos dois conjuntos, a água parada nos baldes – sem qualquer proteção para evitar que seja contaminada – transforma-se em piscina para o Aedes aegypti, que já infectou dezessete pessoas da comunidade desde janeiro. Falta água e sobra dengue no Guará II. In: Correio Brasiliense, 19 maio 1999  (com adaptações). Acerca do assunto desenvolvido no texto, julgue os seguintes itens.

00) A dengue caracteriza-se pelo aparecimento de febres altas e fortes dores no corpo, podendo evoluir para hemorragias e causar a morte.
01) O simples contato do Aedes aegypti  com a água parada torna-a contaminada e, portanto, a água é potencial, transmissora da dengue.
02) Para “evitar que seja contaminada” pelo Aedes aegypti a água estocada nos recipientes referidos no texto, é suficiente fervê-la antes da estocagem.
03) O Aedes aegypti  é o causador da dengue e o vírus o transmissor.
É correto:
a) 00 somente.
b) 01 somente.
c) 02 somente.
d) 03 somente.

Confira mais informações assistindo o vídeo: os vírus
https://youtu.be/2OdcMZWSkSY
Gabarito:
1) c
2) b
3) d
4) d
5) b
6) a
7) d
8) b
9) d
10) a

Exercícios sobre propriedades da água e tratamento da água 6º ano ciências fundamental.

1) Assinale C para as afirmativas corretas e E para as erradas.
a) (       ) A água faz parte da constituição dos seres vivos, em diferentes quantidades.
b) (       ) A água esta em todas as parte do nosso corpo.
c) (       ) O soro caseiro é uma suspensão de sal e açúcar dissolvidos na água.
d) (       ) Chamamos de solução uma mistura homogênea que contêm uma ou mais substâncias dissolvidas.
e) (       ) A água só pode ser encontrada na Terra na forma líquida.
f) (       ) A capacidade de alguma substâncias serem solúveis em água é fundamental para que exista vida na Terra.
g) (       ) A desidratação não é apenas perda de água, mas também das substâncias dissolvidas nela.
h) (       ) A água em forma de gelo é obtida ao abaixarmos sua temperatura a 0 ºC e na forma de vapor, ao aquecermos a água a 200 ºC ( ao nível do mar).
i) (       ) O vapor de água é visível e é responsável pela umidade do ar.
j) (       ) A água em nosso planeta pode ser encontrada nos mares, rios, lagos, geleiras, nuvens, e reservas subterrâneas.
k) (      ) No Brasil, a água utilizada para abastecer as cidades vem, de fontes subterrâneas e fontes superficiais.
l) (      ) Mistura homogênea ou solução: é aquela em que não conseguimos distinguir os componentes que a formam.
m) (      ) Mistura heterogênea; é aquela em que podemos distinguir os componentes que a formam.
n) (       ) Água destilada é aquela que apresenta substâncias dissolvidas e que pode ser obtida em açudes.

2) Onde encontramos na natureza:
a) Água líquida?___________________________________
___________________________________________________________________

b) Água na forma de gelo? _________________________________
___________________________________________________________________

c) Água na forma de vapor? ________________________________
___________________________________________________________________

3) Responda:
a) Os componentes presentes na água estão dissolvidos? Porque?

b) Quais substâncias a seguir são solúveis na água?
(       ) Óleo.
(       ) Álcool.
(       ) Areia.
(       ) Terra.
(       ) Detergente.
(       ) Mel.
(       ) Sal.

4) Como podemos repor líquidos durante um dia? Liste alguns exemplos.

5) Onde mais há água na fase solida em nosso planeta?

6) A água passa por quais tipos de tratamento?

Gabarito
^1) a) (C); b) (C); c) (E); d) (C); e) (E); f) (C); g) (C); h) (E) i) (E); j) (C); k) (C); l) (C); m) (C); n) (E)
2) a) Rio,mar, nuvens, chuva que cai, em plantas, em animais, no subsolo.
b) nuvens altas, pico das montanhas, nas geleiras.
c) no ar.
3)  a) sim, estão dissolvidas. se não estivessem dissolvidas, veríamos elas na água.
b) mel, sal, álcool e detergente.
4) Ingerido alimentos  como, leite, legumes, frutas, café, carnes, sopas, iogurte, sucos variados etc.
5) nos polos, nas geleiras e montanhas com grandes altitudes.
6) floculação, decantação, filtração, desinfecção e fluoretação que ajuda no combate cáries.

Exercícios sobre alimentos (nutrição funções dos alimentos) 8º ano ciências fundamental.

1) Cite as principais funções dos seguintes sais minerais: cálcio, fósforo, sódio, potássio, cloro, ferro, iodo e flúor.

2) O que são aminoácidos essenciais?

3) Por que podemos engordar quando comemos muito açúcar?

4) Os alimentos desempenham importantes funções no organismo. Quais são essas Funções?

5) O que são nutrientes?

6) Por que uma alimentação rica em fibras é importante para a saúde do organismo?

7) A anemia é provocada pela carência de qual mineral?

8) O bócio ou papeira é provocado pela carência de qual mineral?

9) Identifique a vitamina que esta faltando em cada um dos seguintes problemas.
a) raquitismo.

b) sangramento nas gengivas.

c) dificuldade em enxergar em locais com pouca iluminação.

10) Quais são as funções desempenhadas pelos lipídios? Dê exemplos de alimentos onde são encontrados.

11) Qual a principal função dos carboidratos no organismo? Indique alimentos em que são encontrados.

12) Cite alimentos ricos em proteínas.

13) Por que a água é importante no organismo?

14) Imagine uma pessoa que esteja seguindo, sob orientação médica, uma dieta alimentar para perder peso. Observando a tabela que mostra a quantidade de calorias em 100 g de alguns alimentos.

Alimentos	Kcal por 100 g
Alface	15
Açúcar	390
Arroz cozido	100
Banana	100
Couve	39
Laranja	42
Leite integral	63
Leite desnatado	38
Manteiga	750
Margarina	730
Repolho	39
Tomate	26

Considerando os dados da tabela, responda:
a) Que alimentos da tabela ela pode consumir em maior quantidade, praticamente sem restrição?
b) Que alimentos ela deve evitar ou consumir moderadamente?

GABARITO:
1) Cálcio e fosforo; formam os ossos e os dentes e atuam no funcionamento de nervos e músculos. Sódio, potássio e cloro influenciam no volume da água retida no organismo ou dele eliminada e atuam nas funções de músculos e nervos. Ferro forma a hemoglobina, proteína que transporta o oxigênio no sangue. Iodo faz faz parte dos hormônios produzidos pela glândula tireóidea, que controla a produção de energia na célula e o crescimento do corpo, Flúor participa da formação dos dentes.
2) São aqueles aminoácidos que tem que ser obtido pela alimentação.
3) Por que o excesso de açúcar é transformado em gordura no organismo.
4) Fornecem energia, contribuem para o crescimento e a renovação das células, controla diversas transformações internas e regula diversas funções.
5) São substâncias necessárias para o corpo que estão presentes nos alimentos, como carboidratos, lipídios, proteínas, vitaminas e sais minerais.
6) Elas estimulam as contrações do intestino, que passa a funcionar melhor. Previne a prisão de ventre ajudam também a diminuir a absorção do colesterol pelo organismo.
7) Ferro
8) Iodo
9) a) vitamina D.
b) vitamina C
c) vitamina A
10) Lipídios atuam na construção de partes das células no fornecimento de energia para o organismo, protege o corpo contra variações de temperaturas, pois é isolante térmico. São encontrados tanto em alimentos de origem vegetal como animal: leite, e derivados, gema do ovo, carnes, e derivados, óleos, amendoim, castanhas, abacate, etc.
11) Dar energia ao corpo. São encontrados em alimentos de origem vegetal: Cereais, arroz, aveia, milho, etc. Raízes e tubérculos: batata, mandioca, cará, cenoura, beterraba etc. Leguminosas: feijão, ervilha, soja, etc. Doces, mel.
12) ovos, carnes, queijo, iogurte, feijão, soja, lentilha.
13) Porque dissolve um grande números de substâncias, regula a temperatura do corpo é fundamental nas reações químicas que acontecem no organismo.
14) a. alface, tomate, couve, repolho, 
b) açúcar, manteiga, margarina,