Exercícios sobre Poríferos e Cnidários 7º ano ciências fundamental.

ENTENDENDO O CAPÍTULO

1) Quais os principais filos integram o reino Animalia?
Resposta: Poríferos, Celenterados, Platelmintos, Nematoides, Moluscos, Anelídeos, Artrópodes, Equinodermos e Cordados.

2) Qual a característica fundamental que diferencia os filos citados acimas dos outros seres até então estudados?
Resposta: São pluricelulares.

3) Como são os seres do filo poríferos?
Resposta: Os poríferos são representados pelas esponjas, que tem organização muito simples, parecendo ser intermediário entre os protozoários e os pluricelulares dos quais podem ter originados.

4) Indique um principal representante dos cnidários.
Resposta: águas-vivas, anêmonas, corais, hidras e caravelas.

5) Por que o filo dos espongiários é chamado de porífero?
Resposta: Esses animais possui o corpo coberto de poros vem dai no nome do filo, porífero, que quer dizer portador de poros.

6) O que são coanócitos?
Resposta? O termo coanócito tem origem grega; vem de choane, funil e kytos, célula, São células flageladas têm uma espécie de colarinho membranoso em forma de funil.

7) O que são espículas?
Resposta: São pequenos espinhos, podem ser de calcário ou de sílica.

8) Como é chamada a forma fixa dos cnidários? Cite exemplos.
Resposta: pólipo, (anêmona e coral).

9) Como é chamada a forma móvel dos cnidários? Cite exemplos.
Resposta: Medusa (água-viva)

10) O que é uma colônia? Cite exemplos de cnidários que formam colônias.
Resposta: Um grupo de seres vivos unidos entre si. Corais e caravelas.

DESAFIOS

1) Marque somente a afirmativa verdadeira:
a) No corpo das esponjas existe cnidoblasto.
b) As esponjas possuem tentáculos ao redor da boca.
c) Os coanócitos são células encontradas nas esponjas.
d) As esponjas possui sistema nervoso.
Resposta: c

2) Sobre os cnidários é correto afirmar que:
a) a agua-viva representa a forma de pólipo.
b) os pólipos são fixos e as medusas são móveis.
c) possuem tubo digestório completo, com boca e ânus.
d) só se reproduzem por reprodução assexuada.
Resposta: b

3) São cnidários geralmente fixos, somente:
a) hidra, água-viva e anêmona.
b) vespa-do-mar, corais e anêmona.
c) corais, água-viva e hidra.
d) hidra, anêmona e corais.
Resposta: d

4) A interdependência entre algas é corais é explicada pela seguinte afirmativa:
a) as algas fornecem alimento aos corais, e estes fornecem sais minerais às algas.
b) as algas protegem os corais de ataques de predadores.
c) as algas ajudam os corais no processo de fotossíntese, já que, estes animais são clorofilados.
d) porque entre eles também vivem outros invertebrados como camarões que se alimentam de algas e matéria orgânica.
Resposta: a

5) Dois animais que pertencem ao mesmo filo das medusas estão indicados em:
a) esponja e hidra.
b) vespa-do-mar e craca.
c) coral e esponja.
d) hidra e anêmona.
Resposta: d

IDENTIFICANDO

1) Na imagem abaixo esta a representação de uma célula exclusiva dos animais do filo poríferos.

a) Que célula está representada?
Resposta: coanócito

b) Qual é o papel desempenhado por esta célula nesses animais?
Resposta: Faz a água circular pelas esponjas e promovem a digestão intracelular.

2) A célula abaixo é encontrada somente no filo dos cnidários. Observe a imagem abaixo:

a) Que célula é essa?
Resposta: Cnidócito

b) Qual é a sua função?
Resposta: atua na defesa do animal e na captura de alimentos.

Confira mais informações no vídeo: REINO ANIMALIA
https://youtu.be/dWpJGaQgAII
Confira mais informações no vídeo: FILO CELENTERADO OU CNIDÁRIOS
https://youtu.be/R8AbOGB2tAs

Exercícios sobre platelmintos e nematoides 7º ano ciências fundamental.

ENTENDENDO O CAPÍTULO

1) Os platelmintos que causam doenças, como a solitária ou o esquistossomo, são parasitas, vivem à custa de outros seres vivos. Dentre os platelmintos existem aqueles que vivem livremente. Onde eles podem ser encontrados?

Resposta: Em ambientes aquáticos, como a água do mar ou a água doce e em terra úmida.

2) Como é o tubo digestório dos platelmintos?

Resposta: O tubo digestório dos platelmintos é incompleto apresenta boca mas não tem ânus.

3) De que se alimentam as planárias?

Resposta: As planárias comem pequenos animais ou restos de animais mortos.

4) O que quer dizer, as planárias são animais hermafroditas?

Resposta: Que não há planárias machos nem planárias fêmeas; cada indivíduo possui tanto órgãos masculinos quanto femininos.

5) Como uma pessoa adquire a teníase?

Resposta: Ingerindo carne mal passada ou cozida.

6) Como podemos prevenir a teníase?

Resposta: Fazendo ingestão de carne bem cozida.

7) Como é causada a cisticercose?

Resposta: A cisticercose é causada pela ingestão de ovos dos vermes conhecidos como solitária.

8) Em que condições a larva do esquistossomo penetra em nosso organismo?

Resposta: As larvas penetra através da pele das pessoas que entram na água contaminada de lagos, lagoas ou riachos para nadar, tomar banho, lavar roupa, pescar e outros.

9) Que medidas devem ser tomadas no combate da esquistossomose?

Resposta: Implantar saneamento básico como canalizar e tratar o esgoto, fornecer água tratada de boa qualidade à população. Campanhas informativas sobre a transmissão da doença e combater o caramujo hospedeiro.

10) Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

a) (   v  ) A lombriga, oxiúro e ancilóstomo são vermes parasitas do filo dos nematoides.

b) (   f   ) O corpo dos nematoides tem forma achatada em forma de fita.

c) (   v  ) O tubo digestório dos nematoides é completo, ou seja com duas aberturas boca e ânus.

d) (   v  ) A lombriga provoca na população a doença chamada ascaridíase.

e) (   f   ) Todos os indivíduos contaminados com lombrigas apresentam sintomas.

f) (   v  ) Hábitos de higiene adequados, como lavar as mãos antes de comer ou pegar em alimentos, lavar com água tratada as frutas e os legumes evita ascaridíase.

g) (  v  ) A ancilostomíase pode ser causada por duas espécies de nematoides.

h) (  v  ) A ancilostomíase pode ser evitada por uso de calçados em solos com focos da doença.

i) (   f   ) As larvas do bicho geográfico penetram na pele quando entramos em água contaminada.

j) (   v  ) A transmissão do oxiúro pode ocorrer de um indivíduo para outro pela inalação da poeira contendo ovos ou por ingestão de alimentos e água contaminados com ovos.

k) (  v ) A filária vive nos vasos linfáticos humanos, causando a filariose, ou elefantíase.

DESAFIOS

1) A prevenção à contaminação pelo Ascaris é feita por exceto:

a) hábitos de higiene adequados.

b) uso de calçados em regiões com foco.

c) consumo de água tratada.

d) uso de instalação sanitária adequada.

Resposta: b

2) O verme Schistosoma mansoni provoca a doença chamada:

a) teníase.

b) ascaridíase.

c) esquistossomose.

d) cisticercose.

Resposta: c

3) Verme que vive livremente que pode medir de alguns milímetros a 60 centímetros de comprimento:

a) planária.

b) tênia.

c) esquistossomo.

d) lombriga.

Resposta: a

4) Assinale a alternativa verdadeira:

a) A transfusão de sangue favorece a transmissão da teníase.

b) As planária são parasitas.

c) A carne mal cozida pode transmitir esquistossomose.

d) A cisticercose pode ser provocada por um tipo de tênia.

Resposta: d

IDENTIFICANDO

1) Nas figuras abaixo identifique os animais no filo correspondente, platelmintos ou nematoides.

Resposta: platelmintos (planária, tênia, esquistossomo)

nematoides (filária, necátor, oxiúro, lombriga)

2) Agora usando a figura acima relacione os vermes parasitas às doenças:

a) teníase ____________________________ tênia

b) esquistossomose __________________________ esquistossomo

c) oxiurose _______________________________ oxiúro

d) filariose ______________________________ filária

e) ascaridíase ___________________________ lombriga

f) ancilostomíase _________________________ necátor

Exercícios sobre reações químicas 9º ano ciências fundamental..

ENTENDENDO O CAPÍTULO

1) O que são reações químicas?
Resposta: As combinações entre substâncias. Podem acontecer na natureza, em laboratórios, no forno da nossa casa etc.

2) Cria-se matéria numa reação química?
Resposta: Não. Em toda as reações químicas ocorrem rearranjos de átomos, mas os átomos se conservam. Antes e após a reação química, a quantidade de cada elemento é a mesma. 

3) O que é uma equação química? Dê dois exemplos.
Resposta: Uma equação química é a representação de uma reação química.
Exemplos:  
hidrogênio gasoso + oxigênio gasoso --------> água líquida
        2 H2 (g)                +       O2 (g)      --------->  2 H2O (l)
gás metano        +      oxigênio gasoso --------> gás carbônico  + água líquida
    CH4 (g)         +              2O2 (g)            --------> CO2 (g)            + 2H2O (l)

4) Quais os elementos de uma equação química?
Resposta: as fórmulas das substâncias reagentes; os números que indicam a quantidade das substâncias, coeficientes; os sinais gráficos que traduzem os fenômenos que ocorrem entre as substâncias.

5) O que são reagente?
Resposta: São as substâncias que sofrem transformações numa reação química.

6) O que são Produtos?
Resposta: São as substâncias que se formam numa reação química.

7) Explique a condição de balanceamento de uma equação química.
Resposta: Toda equação química deve representar a conservação do número de átomos. Numa reação química, os elementos e o número de átomos de cada elemento continuam sendo os mesmos antes e depois da reação. Nenhum elemento some nem aparece: mudam-se os arranjos entre os átomos. Isso significa que os dois membros que compõem a equação química deve estar balanceado.

8) Cite alguns tipos de reação química?
Resposta: 
Reação de síntese;
Reação de análise: 
Reação de simples troca; 

9) O que é uma reação de síntese? Dê um exemplo.
Resposta: Também chamada de reação de combinação ou adição, é a reação química em que duas ou mais substâncias reagentes dão origem a uma única substância complexa.
Exemplo: 2H2  +   O2   -------->   2H2O

10) O que é uma reação de análise? Dê um exemplo.
Resposta: É a reação na qual uma substância se decompõem em substâncias mais simples. É também chamada de reação de decomposição.  
Exemplo: 2H2O2  ---------> 2H2O  +   O2

11) O que é uma reação de dupla troca? Dê um exemplo.
Resposta: É uma permuta de elementos entre duas substâncias compostas. Como resultado, temos duas novas substâncias compostas. Também chamada de reação de permuta.
Exemplo: BaCl2  +  Na2SO4  -------->  BaSO4  +  2NaCl

12) Após uma reação química em um vidro fechado, a quantidade de matéria aumenta, diminui ou permanece constante? Enuncie a lei que permite responder a essa questão.
Resposta: permanece constante. Segundo a lei da conservação da massa (Lavoisier), a soma das massas moleculares das substâncias reagentes é igual à soma das massas moleculares das substâncias resultantes. "Na natureza nada se perde, nada se cria: tudo se transforma".

13) O que são os  índices numa equação química?
Resposta: É números que indica a quantidade do átomo presente na fórmula químicas, aparece abaixo e a direita do elemento geralmente em fonte menor.

14) Quais os sinais indicam a ocorrência de uma reação química?
Resposta: Mudança de cor, de consistência, de aroma,, produção de luz e de calor, formação de gases, formação de substâncias sólidas etc.

15) O que são fenômenos  químicos  e físicos?
Resposta: Fenômeno químico quando acontecem mudanças na natureza da matéria, fazendo com que uma substância se transforma em outra.
Fenômeno físico quando não acontece transformação de uma substância em outra. Portanto não altera a natureza das substâncias.

16) Dê exemplos de transformações químicas de seu dia-a-dia.
Resposta: Cozimento dos alimentos, apodrecimento dos alimentos, digestão dos alimentos, azedamento do leite, amadurecimento dos frutos, queima de combustíveis, enferrujamento dos metais et.

17) Quais transformações relacionadas a seguir são físicas e quais são químicas?
a) prego de ferro + exposição ao ar úmido = prego enferrujado.
Resposta. química

b) pedaços de gelo fora do congelador = água líquida
Resposta: física
c) comprimido efervescente de antiácido + água = liberação de gás (efervescente)

Resposta: química

    

DESAFIOS

1) A frase "No universo nada se cria, nada se perde, tudo se transforma" é relacionada a um notável químico francês:

a) Proust.

b) Lavoisier.

c) Arquimedes.

e) Newton.

Resposta: b

2) Na natureza, os materiais passam por constantes mudanças, as quais podem ou não originar um
outro material. Quando um novo material é formado, com características distintas do original, houve
transformação química; se não há alteração na composição do material, houve transformação física.
Ocorre uma transformação física:
a) na quebra de um copo.
b) na queima de uma vela.
c) no crescimento do bolor.
d) no surgimento da ferrugem.

Resposta: a

3) A equação, abaixo, representa uma reação química decorrente de um processo de liberação de energia denominado fermentação, típico de micro-organismos como fungos.

Glicose    ---------->      álcool etílico + gás carbônico

1C6 H12O6                              2C2H5OH         2CO2

Essa representação é de uma reação química porque houve:

A) diferença entre o número de átomos do reagente e do produto.

B) formação de uma substância gasosa liberada no processo.

C) permanência da substância composta chamada reagente inicial.

D) produção de novas substâncias transformadas no sistema.
Resposta: d

4) As reações químicas, quanto ao calor envolvido, podem ser classificadas em: ENDOTÉRMICAS - absorvendo calor externo, e EXOTÉRMICAS - liberando calor para o meio ambiente. Nas pizzarias há cartazes dizendo: “Forno a lenha”. A reação que ocorre neste forno, para assar a pizza, é

a) explosiva. 

b) catalisada. 

c) exotérmica. 

d) endotérmica.

Resposta: c

5) Uma forma de representar a queima do papel é mostrada a seguir:
Papel + gás oxigênio → gás carbônico + água + cinzas
Com relação a essa reação, é correto afirmar que:
A) o papel é o comburente.
B) o gás carbônico é o combustível.
C) a água é o combustível.
D) o papel é o combustível.
Resposta: d

6) Desde que a terra se formou, a todo instante as substâncias nela presentes estão continuamente se transformando. Durante o dia, as plantas transformam a água e o gás carbônico em glicose e oxigênio, por meio da fotossíntese. Pela respiração, os seres vivos, em geral, convertem a glicose em gás carbônico e água.
Para a química, estas transformações são denominadas:

A) fenômenos físicos.
B) fórmulas.
C) equações.
D) reações químicas.
Resposta: d

IDENTIFICANDO

1) Cada esquema abaixo representa um tipo de reação química (dupla troca, simples troca, decomposição, síntese) Identifique o tipo correspondente:

a) A+B ------> AB _________________________
Resposta: síntese ou adição

b) A+ BC -------> AC + B ________________________
Resposta: simples troca ou reação de substituição

c) AB ----------> A + B ________________________
Resposta: análise ou decomposição
d) AB + CD --------> CB + AD ______________________

Resposta: dupla troca ou permuta

2) Faça o balanceamento das equações químicas abaixo e indique o tipo de reação correspondente:

a)     Na   +   Cl2        ------->    NaCl   __________________________
Resposta:  2 Na + Cl2  ------->    2 NaCl       síntese ou adição

b)    CH4  +   O2     ------->    CO2   +   H2O ____________________
Resposta: CH4 + 2 O2 ------->  CO2   +   2 H2O      simple troca ou substituição

c)     KClO3  ------->    KCl  +   O2    ______________________
Resposta: 2 KClO3 ------->  2 KCl  +  3 O2       análise ou decomposição

d)    KOH    +   H3PO4   ------->   K3PO4   +   H2O   _____________________
Resposta: 3 KOH  +   H3PO4  -------->  K3PO4  +   3 H2O      dupla troca ou permuta   

Exercícios sobre fungos 7º ano ciências ensino fundamental//

ENTENDENDO O CAPÍTULO

1) O que são micoses?

2) Qual a importância dos fungos na cadeia alimentar?

3) Cite dois exemplos que representa a importância econômica dos fungos?

4) Cite dois tipos de prejuízos causados pelos fungos.

5) Cite algumas doenças que podem ser causadas por fungos nos seres humanos.

6) Que tipo de medicamentos são feitos a partir de fungos.

7) Como se chamam a associação entre fungos e algas?

8) Você conhece algum alimento que leve fungo em sua produção? Qual alimento?

9) Como podemos prevenir as micoses?

10) Se os fungos não se locomovem, como eles podem espalhar por todo Terra?

11) O que são hifas?

12) O que são micélio?

13) Explique o que é candidíase?

14) O que são esporos?

15) Em que os fungos são diferentes dos vegetais?

16) De que é formado o corpo dos fungos?

17) De que se alimenta os fungos?

18) Dê exemplo de fungo unicelular e cite sua importância?

19) Todos os cogumelos são comestíveis? Justifique.

20) Dê exemplos de bebidas produzidas por fermentação alcoólica.

DESAFIOS

1) Nas receitas de pães, o fermento biológico deve ser adicionado a um líquido morno, que pode ser

água ou leite. Essa temperatura facilita o desempenho dos micro-organismos presentes no fermento

conhecidos como_______________________ que realizam o processo de ___________________

e liberam _____________________ responsável pelo crescimento da massa, além de produzirem

_________________________ durante a realização desse processo.

As palavras que completam corretamente essas lacunas são, respectivamente,

A) bactérias, fermentação lática, oxigênio, ácido lático.

B) bactérias, respiração celular, gás carbônico, ácido pirúvico.

C) fungos, fermentação acética, oxigênio, ácido acético.

D) fungos, fermentação alcoólica, gás carbônico, álcool etílico.

2) A decomposição de restos de plantas e animais forma o húmus, camada superior do solo, rica em
nutrientes. O processo de decomposição ocorre devido à ação de seres vivos presentes no solo
denominados
A) bactérias e fungos.
B) cianobactérias e vírus.
C) eucariontes e autótrofos.
D) vírus e protozoários.

3) É comum na agricultura a adição de húmus a um solo pouco produtivo, uma vez que esse composto traz muitos benefícios, tais como: retém a umidade do solo por mais tempo, funciona como reservatório fixo de nitrogênio, promove a liberação de nutrientes lentamente, além de impedir a compactação de solos argilosos e promover a agregação de solos arenosos.
O húmus é um componente do solo e é formado a partir da
A) decomposição de restos orgânicos pelos micro-organismos do solo.
B) fragmentação da rocha em decorrência de elevadas temperaturas.
C) mistura da água de chuva com os minerais provenientes da rocha.
D) transformação dos minerais primários em minerais secundários.

4) Quando pensamos em bactérias e fungos, na maioria das vezes os associamos a doenças. Não é mesmo? Contudo tem grupos desses microrganismos que nos auxiliam no nosso dia a dia. Por exemplo, o pão e o iogurte são produzidos graças aos
A) protozoários (ameba) e bactérias (os lactobacilos).
B) fungos (as leveduras) e bactérias (os lactobacilos).
C) fungos (as leveduras) e protozoários (o tripanossoma).
D) bactérias (os lactobacilos) e insetos (o Aedes aegypti).

5) Um médico, apos observar várias vesículas brancas na mucosa dos lábios de um bebê, diagnosticou a doença como sapinho. À mãe do bebê, tranquilizando-a, corretamente informou tratar-se de uma doença causada por:
a) vírus.
b) fungos.
c) protozoários.
d) bactérias.

IDENTIFICANDO

1) Procure no caça-palavras os seguintes termos relacionados aos fungos:

QUITINA                LEVEDO                    BOLOR                    HIFAS                MICÉLIO                     MICOSE                  MUTUALISMO          LÍQUEN             FERMENTAÇÃO                   CONTROLE BIOLÓGICO

2) A que grupo ou reino cada organismo da figura abaixo pertence?

Confira mais informações assistindo o vídeo: REINO FUNGI

https://youtu.be/8Cp3afA1YFI

Gabarito: entendendo o capítulo. 

1) Doenças causadas por fungos.

2) Eles são decompositores. E, dessa forma, devolvem os sais minerais e a água ao ambiente e contribuem para a reciclagem da matéria.

3) Usado na produção de alimentos e na fabricação de antibióticos.

4) A putrefação de alimentos, causar doenças e destruição de plantações.

5) Frieira, candidíase (sapinho), pitiríase, caspa e outras moléstias.

6) Antibióticos.

7) Líquens

8) Sim, pão.

9) Após o banho, enxugue-se bem, principalmente entre os dedos dos pés e na virilha. Evite emprestar ou pedir emprestado chuteiras, sapatos, meias e calções e procure não ficar tanto tempo de tênis. Cuide bem da higiene pessoal.

10) Os fungos se reproduzem por produção de esporos que podem ser levadas pelo vento, assim, se espalham por novos ambientes.

11) São conjuntos de filamentos que se entrelaçam e formam o micélio.

12) Micélio vem do grego mykes, que significa cogumelo, mais élio, que sugere tecido. O micélio é o corpo do fungo uma formação de um emaranhado de hifas.

13) A candidíase é uma micose, provocado pelo fungo Candida albicans, pode afetar a pele e as mucosas da boca (causando o popular sapinho) ou da vagina.

14) São células microscópicas geradas pelos fungos para a reprodução.

15) Eles são heterótrofos, não formam tecidos verdadeiros, apresentam espécies unicelular e pluricelulares, apresenta quitina substância presente em alguns invertebrados. etc.

16) O corpo dos fungos é formado por um conjunto de fios, as hifas.

17) Eles se alimentam de matérias orgânicas, cadáveres, folhas mortas, fezes, urina e outros resíduos encontrados no solo e na água.

18) O levedo de cerveja (Saccharomyces cerevisiae) é um fungo unicelular. É utilizado na produção de álcool e de bebidas alcoólicas, como vinho e cerveja é também encontrado no fermento biológico de padaria e é utilizado na produção de pão.

19) Não, há espécies usadas na culinária (comestíveis), espécies, espécies venenosas como o Amanita muscaria.

20) Vinho e cerveja.

Gabarito: desafios:

1. d

2. a

3. a

4. b

5. b

Gabarito identificando:

1. resposta pessoal.

2. vírus: a, f        

monera (bactérias): c

protista (protozoários): b, d

fungos: e

Exercícios sobre protozoários 7º ano ciências fundamental.

ENTENDENDO O CAPÍTULO

1) Qual é a característica fundamental das células procarióticas e eucarióticas?

2) Cite características dos seres do reino protista.

3) Dê exemplos de algas protistas.

4) Quais são os protistas heterótrofos.

5) Diferencie cílios de flagelos.

6) Como se locomovem os protozoários?

7) Onde vivem as algas protistas?

8) Como se da a transmissão da amebíase e quais os seus principais sintomas?

9) Todas as amebas são parasitas? Justifique.

10) Com relação a doença de Chagas, indique:

a) Flagelado causador;

b) sintomas da doença;

c) hospedeiros naturais;

d) inseto transmissor;

11) Por que a doença de Chagas é um grave problema social principalmente no Brasil?

12) Em que tipo de ambiente é mais comum a malária?

13) Em relação a malária, indique:

a) esporozoário causador;

b) inseto transmissor;

c) sintomas da doença;

14) Cite uma alga unicelular com nutrição autotrófica e heterotrófica.

15) Qual o protozoário causador da leishmaniose? Como essa doença é transmitida e como podemos preveni-la?

DESAFIOS

1) Em relação aos protistas são verdadeiras as seguintes afirmativas.

I) Alguns protistas são autótrofos e outros heterótrofos.

II) As euglenas são capazes de realizar fotossíntese e também de ingerir matéria orgânica do ambiente.

III) As diatomáceas têm nutrição heterotrófica.

IV) As algas produzem alimento e oxigênio no meio aquático.

V) Em regiões onde há malária, o uso de telas em portas e janelas e de cortinados nos leitos ajuda a evitar a transmissão da doença.

a) I, II e III

b) II, III e V

c) II, III e IV

d) I, II, IV e V

2) Indique a afirmativa correta, analisando cada frase abaixo.

a) Uma pessoa pode contrair malária porque convive com outra pessoa que tem malária.

b) O controle de sangue para a transfusão ajuda a evitar a transmissão da doença de chagas.

c) O transmissor da malária é um protozoário com flagelos.

d) O transmissor da doença de chagas é um protozoário ciliado.

3)  Os protozoários são seres que apresentam as seguintes características:

(A) Podem ser uni ou pluricelulares. Os pluricelulares apresentam um conjunto de filamentos formando seu corpo. Reproduzem-se por meio de esporos. São decompositores.

(B) São unicelulares heterótrofos. Suas células apresentam núcleo. A maioria se locomove por meio de pseudópodes, cílios ou flagelos.

(C) São unicelulares autótrofos ou heterótrofos, sem núcleo. Podem viver isolados ou formar colônias.

(D) Não são formados por células, não se alimentam, não respiram. Possuem apenas material genético e uma cápsula de proteína.

4) (PUC-SP) Recentemente foram relatados, no estado do Pará, casos de pessoas que contraíram doença de Chagas por ingestão de açaí. O Fruto, utilizado na elaboração de sucos, foi triturado juntamente com insetos conhecidos por barbeiros ou chupanças, que se esconderam em cestos cheios de açaís. As pessoas que adoeceram foram infectadas pelo:

a) Protozoário Plasmodium.

b) Protozoário Triatoma infestans.

c) Protozoário Trypanosoma cruzi.

d) Vírus Trypanosoma cruzi.

5) (UFOP-MG) Com relação à malária, é incorreto afirmar:

a) As formas infectantes são transmitidas pela picada do transmissor.

b) É diagnosticada através do exame das fezes humanas.

c) É uma doença que causa febre em intervalos regulares.

d) O transmissor é um inseto popularmente chamado de mosquito prego.

IDENTIFICANDO

1) Relacione cada protoctista da ilustração abaixo com sua forma de locomoção.

                                          Giárdia                  Ameba              Paramécio

a) Cílios _______________________________________

b) flagelos _____________________________________

c) pseudópodes _________________________________

2) Qual das imagens a seguir é um protozoário? Justifique.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Confira mais informações assistindo o vídeo: REINO PROTISTA
https://youtu.be/r0mnNg-casM

GABARITO. entendendo o capítulo
1) Procarióticas sem membrana nuclear; eucarióticas células com membrana nuclear, portanto com núcleo verdadeiro.
2) Unicelulares, eucariontes, autótrofos com clorofila em plastos e heterótrofos sem pigmentos fotossintetizante,
3) Euglenas , dinoflagelados, diatomáceas.
4) Os protozoários são os protistas heterótrofos.
5) Os cílios são filamentos curtos que ocorrem em grande número por célula.
os flagelos são longos e cada célula apresenta apenas um ou alguns poucos. Nos dois casos eles batem possibilitando a natação do organismo.
6) Se locomovem por pseudópodes, cílios e flagelos, embora haja espécies sem locomoção.
7) Elas constituem a maior parte do plâncton marinho e de água doce.
8) Através da ingestão de água ou alimentos contaminado por cistos. os sintomas da amebíase são cólicas, diarreia, com perda de sangue pelas fezes, fraqueza e anemia.
9) Não, muitas amebas vivem livremente em vários ambientes aquáticos, com seus pseudópodes podem pegar restos de diversas origens sem causar danos a qualquer outro ser vivo.
10) a) Trypanosoma cruzi, b) inchaço do tubo digestório e coração causando, insuficiência cardíaca, indisposição, enfraquecimento e dilatação do esôfago e do intestino. c) tatu e gambá. d) barbeiro.
11) Porque parte da população não tem condições de habitação adequada, como casas de alvenaria, que não deixam esconderijos para os barbeiros. Muitos moram em casas de pau-a-pique: ambiente ideal para o barbeiro se abrigar.
12) Nas regiões tropicais, ligada a matas úmidas, onde vive o mosquito anófeles.
13) Ex.: Plasmodium vivax, b) mosquito prego, o Anopheles (anófeles).  c) crises de febre, tremores, muito suor, enfraquecimento, anemia e problemas no fígado.
14) euglena.
15) Leishmania braziliensis. transmitida pela picada de um mosquito, o Phlebotomus (flebótomo) chamado de mosquito palha. a prevenção é feita pelo tratamento do doente e o combate ao mosquito.
 GABARITO: desafios
1) d           2) b              3) b               4) c               5) b
GABARITO identificando
cílios = paramécio                      flagelos = giárdia                  pseudópodes = ameba
a imagem B, apresenta núcleo verdadeiro, com membrana nuclear separando o material gético do citoplasma.